解决计划：

设定小目的并庆祝成绩：在学习历程中，可以将大目的拆?分为小目的，并在完成每个小目的时给予自己适当的奖励。这不但能提高学习动力，还能增强自信心。

寻找内在动力：学员应实验找到自己的内在动力，如对知识的渴求、对职业生长的?神往等。通过一直反思，明确自己的学习念头，从而坚持一连的学习热情。

与他人分享：与朋侪、家人或同砚分享自己的学习希望和成绩，获得他人的勉励和支持。这种外界的勉励可以进一步引发自己的学习动力。

比?比东的“不亦乐乎”：心态管理

比比东的“不亦乐乎”不但是一句台词，更是一种心态。在商学院学习中，我们经常面临沉重的课程和高强度的审核。坚持一种起劲乐观的心态，将资助我们更好地应对这些挑战。好比，在课堂上，当我们遇到难题时，可以实验用“不亦乐乎”的?心态来看待，从而引发更多的灵感息争决计划。

在职场中，我们也需要坚持这种起劲心态。无论是面临事情中的压力和挑战，照旧处置惩罚人际关系，乐观的心态都能资助我们更好地应对。比比东的这种心态，可以被视为一种心理技巧，资助我们在高压情形中坚持冷静和专注。

解决计划：

设立明确目的：学员应在最先MBA之前，设立明确的学习和职业生长目的。这些目的不但能资助你坚持学习动力，还能在遇到难题时提供偏向指引。分阶段妄想：将大目的拆分为小目的，并为每个小目的设定详细的时间节点。这样可以使学习历程越发有条不紊，镌汰学习压力。

按期评估：按期评估自己的学习进度，实时调解学习战略。通过自我反思，找出自身保存的问题并加以刷新。

误读的泉源

“不亦乐乎”是一句出自古代?中国的经典语句，意为“不亦乐乎”即“不也乐吗”。在《海贼王》中，唐三在一场战斗或者对话中，用这句话来表达他对某种情景的兴奋和知足。由于“不亦乐乎”这一词的古典性和唐三的表达方法，有些读者误以为这是一个新造的词或者是一种特殊的语言表达方法。

由于中文语言的富厚多样性，以及唐三在一样平常对话中的不规范用语，使得这句话在一些读者心中爆发了误解。例如，有些读者以为“不亦乐乎”是唐三独创的一个新词，或者是某种特殊的语言技巧，现实上这完全是对原句的误读。

校对：邱启明(6cEOas9M38Kzgk9u8uBurka8zPFcs4sd)